Спустя пятнадцать классов: что на самом деле важно в школьном альбоме

Пятнадцать лет за спиной. Пятнадцать выпусков, сотни детских лиц, тысячи кадров. Когда-то я сам был тем самым выпускником, листающим странный альбом с чужими улыбками. Теперь я тот, кто эти альбомы создает. И скажу честно: главная битва разворачивается не в фотостудии, а в головах. Битва между желанием сделать быстро, дёшево, «как у всех» и пониманием, что создаёшь не продукт, а материализованное чувство. Эту разницу я проходил каждый год, и особенно остро она видна здесь, в Егорьевске, где запрос на качественные фотоальбомы в Егорьевске всегда высок, но пути к нему ведут разные.

Всего два пути, если отбросить шелуху. Первый — классическая фотостудия. Приходит фотограф в школу, ловит эти счастливые и не очень моменты, потом долгая работа над макетом. Второй — онлайн-конструктор. Закачал фото, раскидал по шаблонам, нажал «печать» и получил посылку через неделю. Лично терпеть не могу этот второй путь для выпускных альбомов, хоть его и хвалят за доступность и скорость. Потому что выпускной — это не про шаблоны. Это про историю, которая пишется между строк, вернее, между кадров.

Стандартные методы здесь не работают. Потому что дети — не модельное агентство. Класс — это живой организм со своей иерархией, шутками, дружбами и тихой враждой. Однажды был случай: делали альбом для 11 класса. Фото отличные, дизайн красивый, а общее фото класса — как будто бы не дышит. Стандартная расстановка «учитель в центре, отличники рядом, остальные — по флангам». Смотрю и чувствую фальшь. Пока не догадался поговорить с классным руководителем и двумя-тремя ребятами. Оказалось, душа класса — это три неразлучных друга, всегда стоящих втроём на задней парте, и девочка-художник, которая рисует карикатуры на всех. Мы переверстали. Сделали центральным кадром не парадный портрет, а их троих, смеющихся на фоне школьного двора. Разместили эти самые карикатуры на развороте с пожеланиями. Альбом ожил. Зазвучал. Вот где та самая «атмосфера и эмоции», о которых все пишут в рекламе, но которую так редко удаётся поймать. Это не решает онлайн-конструктор. Это решает только человек, который может увидеть и почувствовать.

А сейчас будет мое спорное мнение, выстраданное на практике. Для выпускного альбома техническое качество печати, эта самая «фотопечать мокрым способом» и «плотность бумаги 0,8 мм» — это важно, да. Но вторично. Первично — искренность кадра. Можно напечатать на лучшей в мире японской бумаге идеально выстроенный, но безжизненный портрет. И он будет проигрывать чуть смазанному, немного засвеченному, но настоящему снимку, где человек не позирует, а живёт. Где виден характер. Современные зеркалки, эти монстры с матрицами на 50 мегапикселей, часто только мешают. Они слишком четкие, слишком безжалостные. Старый добрый «Зенит» с плёнкой иногда ловил душу лучше. Но кто сейчас будет возиться с плёнкой? Это тема для отдельного разговора…

Говорят, нужно охватить все услуги: и для садика, и для школы, и рекламную съемку. Но если разбрасываться, глубины не будет. Я сосредоточился на старшей школе. Самый сложный, самый благодарный объект. Они уже не дети, но ещё не взрослые. Они ненавидят пафос и фальшь. Их сложно снять, но если получится — это шедевр на всю жизнь. Для малышей из садика важен яркий цвет, улыбка, безопасность. Для выпускника — смысл, настроение, правда. Это совсем другие истории.

И вот здесь начинается главная ошибка, которую я у родителей и организаторов вижу сплошь и рядом. Они экономят на самом главном — на времени и внимании фотографа. Ищут того, кто сделает «побыстрее и подешевле». А потом получают набор стандартных кадров: «у доски», «с букетом», «строем». Никакой индивидуальности. Никакой памяти, в сущности. Зачем тогда вообще нужно было затевать эту историю с фотоальбомами в Егорьевске, если на выходе — безликий продукт? Логики не вижу. Время — главный ресурс. Нужно его иметь. Чтобы поймать тот самый смех после окончания линейки. Задумчивый взгляд в окно. Шутку, брошенную через весь класс.

Запах свежей типографской краски — это отдельный наркотик. Когда привозишь тираж, распаковываешь первую коробку и листаешь готовый альбом. Это финал долгой работы. От съемки до вёрстки, от согласования макета с родительским комитетом (ох, это отдельный квест) до приёмки в печати. Чувство, что в твоих руках — не просто книга. А капсула времени. Которую будут открывать через десять, двадцать, тридцать лет. И каждый раз, листая страницы, выпускник будет возвращаться сюда. В свой класс. В свой единственный и неповторимый одиннадцатый «Б». Вот ради этого момента вся работа и затевается. Ради этого стоит вкладывать душу, спорить о мелочах, доказывать важность неочевидного кадра. Чтобы через годы человек смог сказать, глядя на альбом: «Да, это было. Это — мы». И это — самое ценное.

Автор статьи: Сергей Волков, школьный фотограф с 15-летним стажем, создатель более 300 выпускных альбомов для школ Егорьевска и области, автор метода «живой вёрстки» на основе классных традиций.